Accessibility & Inclusion

1. Our Commitment to Accessibility and Inclusion1. Notre engagement envers l'accessibilité et l'inclusion

Precision Learning is committed to ensuring that all programmes — advisory, capability, coaching, facilitation — are accessible to every participant, including those living with disabilities or facing specific socio-professional constraints. This commitment is not conditional on the nature or severity of the disability. It is a baseline principle of how we design and deliver our work.

Our delivery model is inherently flexible: we work on-site at the client's location, virtually via video platform, or in a Paris venue arranged for the engagement — and in all three contexts we are structured to adapt to the specific requirements of each participant before delivery begins.Notre modèle d'intervention est par nature flexible : nous intervenons sur site, dans les locaux du client, à distance via une plateforme de visioconférence, ou dans un lieu parisien aménagé pour la mission. Dans ces trois contextes, nous sommes organisés pour nous adapter aux besoins spécifiques de chaque participant avant le début de la prestation.

2. Disability Referent — Référent Handicap2. Référent handicap

Precision Learning designates a disability referent (référent handicap), Sami Elmansoury, President, responsible for guiding, informing, and supporting participants with disabilities at every stage of their engagement with us.Precision Learning a désigné un référent handicap, Sami Elmansoury, Président, chargé d'orienter, d'informer et d'accompagner les participants en situation de handicap à chaque étape de leur parcours avec nous.

Disability referent (référent handicap): Sami ElmansouryRéférent handicap : Sami Elmansoury
Email: support@precisionlearning.com
Subject line:Objet du message : Accessibilité — demande d'adaptation
Response within: 3 business daysRéponse dans les 3 jours ouvrés

All requests are handled with complete confidentiality. Personal data relating to disability or health is processed under our Privacy Policy in accordance with GDPR.

3. Delivery Modalities and Physical Accessibility

Precision Learning delivers programmes in three modalities, each of which carries specific accessibility considerations:

• On-site at the client's location — the client's own premises and their accessibility infrastructure. We request confirmation of physical accessibility before on-site delivery and adapt our facilitation approach accordingly.Sur site, chez le client — dans les locaux du client, avec leurs propres équipements d'accessibilité. Nous demandons une confirmation de l'accessibilité physique des lieux avant toute intervention sur site et adaptons notre animation en conséquence.
• Virtual delivery — via Zoom or Microsoft Teams. Both platforms support screen readers, closed captioning, and keyboard navigation. Virtual delivery is available as the primary modality for any participant for whom travel or physical access presents a barrier.À distance — via Zoom ou Microsoft Teams. Les deux plateformes sont compatibles avec les lecteurs d'écran, le sous-titrage et la navigation au clavier. La formation à distance peut être retenue comme modalité principale pour tout participant pour qui les déplacements ou l'accès physique constituent un obstacle.
• In a Paris venue arranged for the engagement — available on request. The venue is chosen with each participant’s access requirements in mind, and its physical accessibility is checked and confirmed individually before scheduling.Dans un lieu parisien aménagé pour la mission — sur demande. Le lieu est choisi en tenant compte des besoins d'accessibilité de chaque participant, et son accessibilité physique est vérifiée et confirmée individuellement avant la planification.

4. Adaptations Available on Request

The following adaptations are available for participants with disabilities or specific access requirements. All requests are treated individually — this list is illustrative, not exhaustive:

• Written materials provided in advance at adjusted font sizes or in accessible digital formats
• Extended session timing or additional breaks where required
• Captioning or written transcripts for virtual sessions
• Alternative communication formats for pre- and post-session documentation
• Adjustment of delivery pace and structure to accommodate cognitive or sensory requirementsAdaptation du rythme et de la structure des séances aux besoins cognitifs ou sensoriels
• Individual sessions in place of group cohort format where appropriate
• Advance sharing of all session content, frameworks, and materialsTransmission anticipée de l'ensemble des contenus, cadres et supports de séance
• Language support — programmes delivered in English; French language support available where required

No adaptation request will result in any modification to the outcome objectives of the programme. The objective remains constant; the delivery modality adapts to the participant.

5. How to Request Accessibility Support

Accessibility requirements should be communicated before the start of the programme — ideally at the enquiry or contracting stage — so that we have sufficient time to make the appropriate arrangements before the first session.

To request support:

• Contact our disability referent (référent handicap), Sami Elmansoury, at support@precisionlearning.comContactez notre référent handicap, Sami Elmansoury, à l'adresse support@precisionlearning.com
• Describe your requirements — you are not required to disclose a specific diagnosis; a description of what you need is sufficient
• We will confirm the adaptations in writing, at no extra cost to the participant, before the programme beginsNous confirmerons les adaptations par écrit, sans surcoût pour le participant, avant le début du programme
• Adaptations are documented in the programme agreement and reviewed at the mid-point of multi-session engagementsLes adaptations sont consignées dans la convention de formation et réexaminées à mi-parcours pour les interventions comportant plusieurs séances

Requests received during an ongoing programme will be accommodated as quickly as operationally possible — typically within one session cycle.Les demandes reçues en cours de programme sont prises en compte dans les meilleurs délais, en général d'une séance à la suivante.

6. Partner Network for Specialised Support

Where a participant's requirements exceed what Precision Learning can provide directly, we can call on specialist organisations and will actively support the participant in identifying appropriate referrals. This includes referrals to:Lorsque les besoins d'un participant dépassent ce que Precision Learning peut lui offrir directement, nous pouvons mobiliser des organismes spécialisés et nous l'aidons activement à trouver les services adaptés. Cela inclut notamment l'orientation vers :

• Organisations specialised in workplace accessibility and disability accommodation
• Assistive technology providers relevant to the participant's specific context
• AGEFIPH (Association for the Management of Funds for the Integration of Disabled People into Employment) for funding-related guidance where applicable
• Cap emploi Paris — support for people with disabilities in employment and training (orientation, compensation of disability)Cap emploi Paris — accompagnement des personnes handicapées vers l'emploi et la formation (orientation, compensation du handicap)
• FIPHFP (Fonds pour l'insertion des personnes handicapées dans la fonction publique) — for participants employed in the public sector
• MDPH de Paris (Maison départementale des personnes handicapées) — recognition of disabled worker status (RQTH) and rights
• Ressource Handicap Formation (RHF) Île-de-France, operated by AGEFIPH — expert support to training organisations for the adaptation of training programmes: rhf-idf@agefiph.asso.frRessource Handicap Formation (RHF) Île-de-France, portée par l'Agefiph — appui expert aux organismes de formation pour l'adaptation des parcours : rhf-idf@agefiph.asso.fr

7. Continuous Improvement

Precision Learning reviews its accessibility practices annually, or following any engagement in which an accessibility accommodation was implemented. This review assesses:

• The effectiveness of accommodations made
• Participant feedback on the accessibility of the programme
• Updates to the Référentiel national qualité (French national quality framework) and applicable legislation
• Developments in delivery technology that may expand accessibility optionsÉvolution des outils de formation à distance susceptibles d'élargir les options d'accessibilité

Participants are invited to provide feedback on the accessibility of their programme through the standard post-programme evaluation, and additionally through direct communication with the disability referent (référent handicap) at any stage.

8. Legal Framework

This policy operates within the following legal and regulatory framework:

• French Law No. 2005-102 — equal rights, opportunities, participation, and citizenship for people with disabilitiesLoi n° 2005-102 du 11 février 2005 — pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées
• French Law No. 2018-771 (Loi Avenir Professionnel) — freedom to choose one's professional future, including obligations on training organisations
• Référentiel national qualité (French national quality framework) — Indicator 1 (public information including accessibility) and Indicator 26 (mobilisation of expertise, tools, and networks to accommodate participants with disabilities)Référentiel national qualité — indicateur 1 (information du public, y compris sur l'accessibilité) et indicateur 26 (mobilisation d'expertises, d'outils et de réseaux pour accueillir les personnes en situation de handicap)
• GDPR (Regulation EU 2016/679) — governing the processing of health and disability dataRGPD (Règlement (UE) 2016/679) — encadrant le traitement des données de santé, y compris celles relatives au handicap
• UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities — ratified by France in 2010Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées — ratifiée par la France en 2010

This policy is approved by the President of Precision Learning and is reviewed annually. Last review: 25 October 2026. Next scheduled review: October 2027.La présente politique est approuvée par le Président de Precision Learning et revue chaque année. Dernière révision : 25 octobre 2026. Prochaine révision prévue : octobre 2027.